鲁家皓 副教授
学校党代会擘画“建设上海特色、国内一流、国际水平的职业技术大学”战略蓝图，将“推进人事制度改革”列为六大核心战略之一。人事处紧扣职业本科建设新定位，以改革创新精神构筑师资建设四大支柱体系，驱动学校事业高质量发展。
一、铸就师德师风建设新标杆
构建“三位一体”协同机制。在党委教师工作委员会统领下，整合组织、宣传、教务、科研、工会、纪检等跨部门力量，形成师德建设联动网络；建立“校-二级党总支-教师党支部/小组”三级组织架构，强化基层党组织引领作用。创新“五维并举”长效机制，通过政策保障、制度规范、宣传教育、典型引领、实践养成，构建教育、宣传、考核、监督、奖惩全链条体系。严把师德“第一关口”，在招聘引进、职称评审等关键环节实行师德“一票否决”，培育“以德立身、以德立学、以德施教”的师表文化。
二、构建专兼融合人才矩阵
大力实施“首席技师”“特聘产业教授”等高层次人才工程，着力构建层次分明、引育并举、专兼结合的人才队伍建设体系；聚焦上海特别是临港新片区产业发展布局与规划，结合永利官网专业发展需要，采取全职、双聘或柔性等方式着力引进一批高精尖的领军人才，引领专业高水平、高质量发展。通过“教学名师”“教学创新团队”等项目建设，引领提升教育教学队伍的能力和水平；围绕国家、省级、校级人才计划和项目，基于师德师风、教学成果、科研能力、社会服务等多维度数据构建人才画像，为高校提供科学的人才评价体系，实现高层次人才精准引进与分类管理，构建“专业—人才—团队—项目”四位一体人才培养培育机制，进一步加强对技术研发、技术应用型领军人才的培养。持续加强校企“双师双向、互兼互聘机制”，加大引进企业高水平技术人员、一线技能人才入校任教；设立产业教授特聘岗位、技能大师工作室等，吸引大国工匠、技能大师、技艺传承人等兼职任教。针对集成电路、人工智能等重点领域，设立“产业教授”特聘岗位，探索“项目+团队”柔性引进机制。如借鉴“校企双师双向互聘”经验，与中芯国际、华为等龙头企业共建产业导师库，实现技术技能人才“精准供给”。
三、打造“三全”教师发展体系
实施“三类全覆盖”培训计划。开展中层干部治理能力提升、专任教师双师能力强化、辅导员职业素养优化、管理教辅人员服务创新等四大类全员轮训。依托教师发展中心，实施职前适应、职中提升、职后拓展的“三阶段成长链条”。重点强化双师素质、教学改革、科技创新、技术技能、数字素养、国际视野的“六维度能力跃升”，依托国家级产教联合体、长三角创新联盟等平台，建设产教融合实训基地，推动教师参与企业技术攻关，培育兼具理论造诣与实践智慧的“良匠金师”。
四、深化人事制度系统性改革
推行分类评价、多元发展的人才考评机制，建立教学、科研、社会服务多通道发展体系。实施岗位成果导向的绩效薪酬动态调整，设计教学成果转化、技术专利等特色评价指标。细化教师基本岗位职责，构建涵盖教学、科研、社会服务的工作量标准，形成“教而优则教、研而优则研”的多元发展生态。将考核结果与职称评聘、待遇调整深度挂钩，构建“优劳优酬”的激励机制，充分激发教师创新潜能。
兴校之道，始于人才。学校将以党代会精神为行动纲领，通过系统性改革构筑师资竞争优势，以“闯”的锐气、“创”的智慧、“干”的担当，不断开创人才强校新局面，为早日建成上海特色、国内一流、国际水平的职业技术大学提供源头活水、不竭动力。（作者系教师工作部副部长、人事处副处长）
